Sviluppo cognitivo del bambino nel primo anno

Misurare lo sviluppo cerebrale o le capacità cognitive di un bambino potrebbe non essere facile come misurare la crescita fisica. Tuttavia, lo sviluppo cognitivo non dovrebbe essere escluso, poiché è coinvolto nel controllo del funzionamento di tutti i membri del corpo del bambino. Dai un'occhiata alla spiegazione completa qui sotto!

Quali sono le capacità cognitive dei bambini?

Le capacità cognitive dei bambini sono il modo in cui il bambino impara a pensare, ricordare, immaginare, raccogliere informazioni, organizzare le informazioni e risolvere i problemi.

Citato dall'Urban Child Institute, in altre parole, questa capacità cognitiva contribuisce ad aiutare i bambini a svolgere le loro attività quotidiane.

Sebbene possano sembrare che ci siano molti aspetti coinvolti nello sviluppo delle capacità cognitive di un bambino, queste sono cose che il tuo piccolo impara gradualmente.

Insieme alle fasi di sviluppo del bambino, incluso l'invecchiamento, la funzione cerebrale del piccolo lo aiuterà a sviluppare queste capacità cognitive una per una.

Lo stadio di sviluppo delle capacità cognitive del bambino

Nella fase neonatale, il cervello del bambino non è stato in grado di sviluppare completamente la capacità di pensare, elaborare le informazioni, parlare, ricordare le cose, la coordinazione fisica e così via.

Più maturo è il bambino, non si svilupperà solo lo sviluppo motorio del bambino, ma anche la sua funzione cognitiva.

Di seguito sono riportate le fasi di sviluppo delle capacità cognitive di un bambino in base alla sua età:

0-6 mesi di età

Dalla nascita fino a circa 3 mesi di sviluppo, il tuo bambino impara a conoscere il gusto, il suono, la vista e l'olfatto. Di solito è in grado di vedere gli oggetti più chiaramente a una distanza di circa 13 pollici e di vedere i colori nello spettro visivo umano.

I bambini possono anche concentrarsi sull'osservazione di oggetti in movimento, inclusi i volti di coloro con cui sono molto, come te e i loro caregiver. Risponderà anche alle condizioni dell'ambiente circostante mostrando determinate espressioni facciali.

Ogni tanto, lo vedrai aprire la bocca quando gli tocchi la guancia o questo si chiama riflesso di radicamento (radicamento relflex). Esegue anche movimenti ripetitivi delle mani e dei piedi allo stesso tempo per aiutare ad allenare la funzione e la memoria del cervello.

Dopo circa 3 mesi di età fino a quando il bambino ha 4 mesi di sviluppo, il tuo piccolo inizierà a sviluppare altre capacità cognitive.

Ciò include riconoscere i volti delle persone che sono abituate a lui, rispondere alle espressioni facciali di altre persone che vede, riconoscere e rispondere quando sente voci familiari.

Avvicinandosi all'età evolutiva di un bambino a 5 mesi, il tuo piccolo sembra curioso di un oggetto, facendogli mettere l'oggetto in bocca. Cerca anche di rispondere alla conversazione balbettando alcune parole.

In effetti, il tuo bambino è lentamente in grado di riconoscere e rispondere quando viene chiamato il suo nome. Tutte queste cose continuano fino all'età di sviluppo del bambino di 6 mesi.

Età 6-12 mesi

All'età di 6 mesi, il tuo bambino inizia a essere in grado di coordinare correttamente le capacità dei suoi muscoli e arti.

Il tuo piccolo può sedersi da solo e imparare a stare in piedi, dall'avere inizialmente ancora bisogno di una maniglia per essere finalmente in grado di mantenere l'equilibrio.

Lo sviluppo delle capacità cognitive in questo momento, compreso l'inizio della comprensione della differenza tra oggetti viventi e inanimati.

Guarda più a lungo gli oggetti che sembrano "strani" ai suoi occhi, come quando si guarda un pallone che vola da solo nell'aria. Questo perché aumenta anche la curiosità.

È probabile che l'apprendimento e la curiosità aumentino nello sviluppo dei bambini di età compresa tra 9 mesi. Sebbene sia in grado di mangiare cibi solidi da quando aveva 6 mesi, a questa età le sue capacità aumentano cercando di mangiare da solo.

Tuo figlio è anche interessato a conoscere la causa e l'effetto dopo aver fatto qualcosa, ad esempio cosa succederà in seguito quando scuote il suo giocattolo.

Quasi proprio allo sviluppo di un bambino a 11 mesi, lo sviluppo cognitivo di un bambino può già rendere facile imitare i movimenti di base che fanno altre persone.

Infatti, può rispondere alle comunicazioni trasmesse da altre persone con movimenti e suoni e posizionare un oggetto su un altro oggetto.

Come addestrare le capacità cognitive di un bambino

Anche se si sviluppa con l'età, puoi affinare lo sviluppo delle capacità cognitive del tuo bambino procedendo come segue:

0-6 mesi di età

Ecco alcuni suggerimenti per addestrare lo sviluppo delle capacità cognitive per i bambini di età compresa tra 0 e 6 mesi:

1. Parla molto con i bambini

Fin dall'inizio della nascita, i bambini amano sentire la tua voce. In questo modo, impara sia ad ascoltare che a riconoscere le voci dei suoi genitori. Anche se a prima vista sembra semplice, è molto utile allenare le capacità cognitive del bambino.

2. Abbracciare spesso il bambino

Fondamentalmente, i bambini amano essere abbracciati da chiunque. In questo modo, imparerà e riconoscerà il tuo profumo caratteristico, così potrà capire quando non gli sei vicino.

3. Fornire vari tipi di giocattoli sicuri

Ai bambini piace imparare a raggiungere, raccogliere e mettere le cose in bocca. Gli piace anche colpire due giocattoli contemporaneamente, solo per scoprire quali saranno le conseguenze. Questo aiuterà ad allenare lo sviluppo delle capacità cognitive del bambino.

Quando tocca un oggetto, impara a riconoscere la forma e la consistenza di quell'oggetto. Da qui il tuo piccolo inizia a capire la differenza tra un oggetto e l'altro.

Età 6-11 mesi

Ecco alcuni suggerimenti per allenare le capacità cognitive dei bambini di età compresa tra 6 e 11 mesi:

1. Chiama il nome del bambino più spesso

Ogni volta che chiami un bambino con il suo nome univoco, con un nome o un soprannome, come "Sorella", "Sorella", "Tesoro", impara a riconoscersi.

Il tuo bambino acquisisce sempre più familiarità con queste chiamate. Questo è ciò che lo induce a cercare l'origine del suono quando sente qualcuno che chiama il suo nome.

2. Fornisci esempi di buone azioni

Allenare lo sviluppo delle capacità cognitive del bambino, incluso dare l'esempio. Potresti semplicemente vedere il tuo bambino fare le cose che hai fatto ieri, ad esempio, quando stavi chiamando qualcun altro.

Il giorno successivo, usa i giocattoli intorno a lui per imitare le tue attività come se stessi chiacchierando allegramente al telefono.

La risata fa anche parte dello sviluppo cognitivo

Se presti molta attenzione, la maggior parte dei bambini inizia a sorridere tra le 6 settimane e i 3 mesi di età. Si noti che inizialmente il sorriso è un movimento riflesso.

Fino a quando finalmente questa è una fase di sviluppo del cervello e di altri sistemi nervosi. Cominciò a capire cosa poteva farlo sorridere e ridere. I bambini iniziano a ridere chiaramente quando hanno 3-4 mesi.

Uno dei motivi per cui i bambini amano ridere è perché amano anche il suono delle loro stesse risate. A parte questo, gli piace anche la risposta delle persone intorno a lui quando ride.

Una volta che il tuo bambino capisce la gioia di ridere dello sviluppo cognitivo di un bambino, lo farà più spesso, anche senza una ragione particolare.

Le risate sono felici e strani rumori che escono quando ridono fanno sentire i bambini ancora più felici. Nel tempo, imparerà a muovere la bocca e la lingua per emettere suoni di risate diversi.

Ci sono stati molti studi scientifici che esplorano le cause dei bambini che ridono. Uno di loro secondo Jean Piaget, un noto psicologo svizzero. Piaget ha affermato che la risata del bambino è un modo per i bambini di ottenere informazioni sul mondo che li circonda.

Caspar Addyman, un ricercatore dell'Università di Londra, sta esaminando ulteriormente questo aspetto attraverso un'indagine su larga scala. Più di 1000 genitori da tutto il mondo hanno partecipato al sondaggio, rispondendo quando, dove e perché i loro bambini ridono.

I risultati mostrano che i bambini ridono non per cose divertenti. Anche se ti sei sforzato di farlo ridere.

La maggior parte dei bambini secondo la ricerca mostrerà risate piuttosto che espressioni di sorpresa o tristezza quando fanno qualcosa che non dovrebbe essere, come far cadere un giocattolo, cadere mentre giocano o camminano.

Affina lo sviluppo cognitivo e il cervello del bambino

Nei primi giorni della vita umana, lo sviluppo della funzione cerebrale è avvenuto molto rapidamente. Lo sviluppo del cervello dei bambini è iniziato quando il bambino è ancora nel grembo materno e continua fino alla nascita del bambino.

Sebbene la formazione delle cellule cerebrali sia quasi completa prima della nascita, la maturazione del cervello, importanti percorsi neurali e connessioni si sviluppano progressivamente dopo la nascita del bambino in tenera età.

I neonati hanno circa 100 miliardi di cellule cerebrali. Il cervello raggiunge la metà del suo peso maturo a circa 6 mesi di età e raggiunge il 90% del suo peso finale all'età di 8 anni. Quindi, il cervello del bambino si sta ancora sviluppando fino a quando il bambino non ha 8 anni.

Il gioco fa bene allo sviluppo cognitivo del bambino

Un gruppo di ricercatori della Princeton University, negli Stati Uniti, ha studiato il fenomeno dei genitori che giocano con i bambini. Il trucco è guardare le registrazioni dell'attività cerebrale di alcuni bambini e adulti.

Hanno scoperto che il cervello di neonati e adulti sperimentava una varietà di attività neurali simili quando giocava insieme. Questa attività neurale aumentava e diminuiva allo stesso tempo ogni volta che i due giocattoli condividevano e stabilivano un contatto visivo.

Di conseguenza, i neonati e gli adulti che interagiscono direttamente hanno un'attività neurale simile in diverse parti del cervello. Questa somiglianza non è stata riscontrata nei neonati e negli adulti che erano lontani l'uno dall'altro e non si incontravano faccia a faccia.

Durante la comunicazione, i bambini e gli adulti sperimentano una condizione chiamataciclo di feedback. Il cervello adulto è in grado di prevedere quando il bambino riderà, mentre il cervello del bambino in cambio predice quando l'adulto gli parlerà.

Senza rendersene conto, il cervello del bambino risulta "dirigere" il cervello adulto quando i due giocano insieme. Queste interazioni si verificano continuamente e diventano più forti con il contatto visivo e l'uso di giocattoli.